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青岛平安路第二小学 臧文刚:如何培养良好的习惯
来源:永利国际304 发布日期:2019-07-02

  今天和大家分享主题是《如何培养良好的习惯》。一提到习惯,想问一下在座的家长们,你认为什么是习惯?

   一、辨识:习惯到底是什么?

     习惯是稳定的自动化反应,简单的事情重复做,同时也是一种思维定势。

     小学阶段核心问题就是各种良好习惯的养成

     让孩子特别是在学习方面更多形成良好自动化反应的做法,也就是我们家长经常提到自觉学习的好习惯。

二、分解:小学阶段主要习惯养成

     我们来看一下小学各年段主要习惯的养成:

     低年级:生活习惯(1)学习习惯(2)

     中年级:注意习惯(3)思维习惯(4)道德习惯(5)

     高年级:交往习惯(6)

     为什么生活习惯放在学习习惯前面?

     在学校里,走进班级,有的孩子他的书桌很乱,书桌连着桌洞连着地上,到处是他的东西,杂乱无章放着。老师要求找本子,半天拿不出来,我们说这个孩子首先是生活习惯就有问题,从而影响了学习习惯。

     高年级的交往习惯并不是到了高年级才培养。主要是因为5——6年级学生在高年级出现厌学等偏差行为往往和人际交往关系密切。

     各年段主要习惯的养成并非是单一的,而是在不同阶段需要有不同的重视培养和关注。

三、关键:培养习惯的重要基础

    家庭教育的关键是发展好孩子的兴趣和自信心。家庭总动员,在良好的家庭氛围中放大孩子的格局

    落实到习惯的养成,需要一个过程。特别是需要良好的亲子关系和家长的陪伴、坚持。没有关系就没有教育。

四、方法:落地培养的好方法

    1、低段学生一般情况下,先训练孩子养成生活习惯,然后把它迁移到学习习惯的养成上去。

    2、 调整焦点:说你要的。在培养孩子的习惯方面,要说正向的指令、设置,要清楚。

    3、误区与困扰:从家长的身体力行的示范开始,特别是生活习惯。看视频

总结:你的言行变成孩子成长的信念。孩子的行为是我们的教导。

          是看到才会相信。在生活习惯的培养,这也是发展孩子的责任心。

强调:让孩子自己的事情自己做,把他行为对别人的影响反馈给孩子。同样迁移到学习习惯上。

    4、习惯迁移如何做:学习习惯培养

        家长特别重视学习习惯的养成。关键是家长能都抓住与学习效率有关的习惯,至关重要。结合课件、孩子学习举例讲。

    5、热点问题聚焦谈:孩子写作业,怎么陪?

        方法:重点强调不要监督和代替,要关注、点拨、帮助

        指导:做孩子的发光体

    6、界限浅谈:正确实施赏识与规范教育

       在培养孩子习惯的事情上,家长一定要在自己的位置,父母坐好父母的位置,孩子坐好孩子的位置,当我们在各自的位置上时,把握赏识与规范教育要点,很多困扰的问题也会迎刃而解。

个人简介:

臧文刚,青岛平安路第二小学校长,从教32年,担任校级管理岗位20年,是青岛市名校长,青岛市优秀教育工作者,中学高级教师。



附件一:“如何培养良好的习惯”讲稿

附件二:“如何培养良好的习惯”活动课件

 

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